ΠΕΤΡΟΣ ΑΜΟΙΡΙΔΗΣMSc ΦΥΣΙΚΟΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ · ONLINE

Ιδιαίτερα μαθήματα Φυσικής
με κατανόηση και μέθοδο.

Για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου που θέλουν να καλύψουν κενά, να οργανώσουν σωστά τη μελέτη τους και να αντιμετωπίζουν τις ασκήσεις με σιγουριά — όχι με αποστήθιση.

  • MScΦυσικός ΑΠΘ
  • Από το 2009στη διδασκαλία
  • Δια ζώσης & onlineκατόπιν συνεννόησης

ΤΡΕΙΣ ΣΤΑΘΕΡΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

01

Κατανόηση

Η θεωρία συνδέεται με τη φυσική εικόνα. Ο μαθητής καταλαβαίνει πρώτα τι συμβαίνει και έπειτα χρησιμοποιεί τον κατάλληλο τύπο.

02

Μεθοδολογία

Κάθε άσκηση οργανώνεται σε σαφή βήματα: δεδομένα, σχήμα, φυσικές αρχές, επίλυση και έλεγχος του αποτελέσματος.

03

Αυτοπεποίθηση

Στόχος είναι ο μαθητής να αναγνωρίζει μόνος του τη διαδρομή της λύσης και να αντιμετωπίζει νέα προβλήματα με σιγουριά.

Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Δεν χρειάζεται περισσότερη αποστήθιση.
Χρειάζεται καθαρή σκέψη.

Το μάθημα προσαρμόζεται στο επίπεδο, στον ρυθμό και στον στόχο του κάθε μαθητή. Ξεκινάμε από όσα πραγματικά γνωρίζει, εντοπίζουμε τα κενά και χτίζουμε σταθερά τη σύνδεση ανάμεσα στη θεωρία, τη φυσική εικόνα και τη μαθηματική επίλυση.

01

Κατανόηση της θεωρίας

Οι έννοιες συνδέονται με φαινόμενα, εικόνες και ερωτήσεις. Ο τύπος έρχεται αφού γίνει σαφές τι περιγράφει.

02

Μεθοδολογία ασκήσεων

Μαθαίνουμε να διαβάζουμε τα δεδομένα, να σχεδιάζουμε, να επιλέγουμε αρχές και να ελέγχουμε το αποτέλεσμα.

03

Στοχευμένη εξάσκηση

Οι ασκήσεις επιλέγονται σύμφωνα με τις ανάγκες του μαθητή, από τη βασική εμπέδωση έως τη σύνθεση απαιτητικών θεμάτων.

04

Οργάνωση μελέτης

Σαφές πλάνο, επαναλήψεις και μικροί ελέγξιμοι στόχοι, ώστε η πρόοδος να μην εξαρτάται από το άγχος της τελευταίας στιγμής.

ΤΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Από τα πρώτα βήματα
έως τις Πανελλαδικές.

Η διδασκαλία καλύπτει διαφορετικές ανάγκες και εξελίσσεται μαζί με τον μαθητή.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Γερές βάσεις και επιστημονική σκέψη

Κατανόηση βασικών εννοιών, σωστή χρήση μονάδων, διαγράμματα, απλά πειράματα και σταδιακή εξοικείωση με την επίλυση προβλημάτων.

Α΄ & Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μετάβαση σε απαιτητικότερη Φυσική

Κάλυψη κενών, συστηματική θεωρία και ασκήσεις που προετοιμάζουν τον μαθητή για τις αυξημένες απαιτήσεις της Γ΄ Λυκείου.

Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Προετοιμασία Πανελλαδικών

Ολοκληρωμένη κάλυψη ύλης, μεθοδολογία, διαγωνίσματα, επαναλήψεις και στρατηγική διαχείρισης χρόνου σε θέματα Πανελλαδικών.

ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Η προετοιμασία δεν είναι ένας αγώνας ταχύτητας.

Είναι μια οργανωμένη διαδρομή: σωστή σειρά εννοιών, συχνή επιστροφή στα βασικά, προοδευτικά δυσκολότερες ασκήσεις και ειλικρινής εικόνα της προόδου. Στόχος δεν είναι να «βγει» απλώς η ύλη, αλλά να μπορεί ο μαθητής να αναγνωρίζει τη φυσική αρχή πίσω από κάθε νέο πρόβλημα.

  • Σταθερό εβδομαδιαίο πλάνο και έλεγχος προόδου
  • Θεωρία με σύνδεση σε τυπικές και σύνθετες εφαρμογές
  • Επαναληπτικά διαγωνίσματα και ανάλυση λαθών
  • Εξάσκηση στη διαχείριση χρόνου και στην παρουσίαση λύσεων

ΤΡΟΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Δια ζώσης και online.

Τα μαθήματα μπορούν να πραγματοποιούνται δια ζώσης στη Θεσσαλονίκη, κατόπιν συνεννόησης, ή διαδικτυακά. Στο online μάθημα χρησιμοποιείται κοινή ψηφιακή επιφάνεια εργασίας, οργανωμένο υλικό και άμεση ανταλλαγή σημειώσεων και ασκήσεων.

Δια ζώσηςΣτη Θεσσαλονίκη, κατόπιν συνεννόησης
OnlineΜάθημα από οπουδήποτε στην Ελλάδα
ΑτομικάΡυθμός και υλικό προσαρμοσμένα στον μαθητή

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Πριν ξεκινήσουμε.

Σε ποιες τάξεις παραδίδονται μαθήματα;

Σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, με ιδιαίτερη έμφαση στη συστηματική προετοιμασία της Γ΄ Λυκείου και των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Μπορεί το μάθημα να γίνει online;

Ναι. Το διαδικτυακό μάθημα γίνεται ζωντανά, με ψηφιακό πίνακα και οργανωμένη ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού, ασκήσεων και σημειώσεων.

Τι γίνεται όταν υπάρχουν μεγάλα κενά;

Πρώτα εντοπίζουμε ποιες προαπαιτούμενες γνώσεις λείπουν. Στη συνέχεια οργανώνουμε στοχευμένη κάλυψη των κενών, χωρίς να χάνεται η επαφή με την τρέχουσα σχολική ύλη.

Παρέχεται πρόσθετο εκπαιδευτικό υλικό;

Ναι. Χρησιμοποιούνται προσωπικές σημειώσεις, επιλεγμένες ασκήσεις, επαναληπτικά φύλλα και διαγωνίσματα ανάλογα με την τάξη και τον στόχο του μαθητή.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ας δούμε μαζί
τι χρειάζεται ο μαθητής.

Στείλε ένα σύντομο μήνυμα με την τάξη, τον στόχο και τις βασικές δυσκολίες. Η πρώτη συζήτηση γίνεται χωρίς δέσμευση.